La revue Sciences du Design rendait un hommage à l’une de ses membres fondatrices dans son éditorial du numéro 14, de décembre 2021. Au sein de la revue, Lysianne Léchot-Hirt représentait la Haute École d’Art et de Design de Genève, …

La revue Sciences du Design rendait un hommage à l’une de ses membres fondatrices dans son éditorial du numéro 14, de décembre 2021. Au sein de la revue, Lysianne Léchot-Hirt représentait la Haute École d’Art et de Design de Genève, …
L’hétérogénéité institutionnelle de l’enseignement du design en France rend souvent difficile la lisibilité des offres de formation. Plusieurs questions apparaissent :
…
Traduire est une aventure dont la pratique, nous dit Barbara Cassin, philologue et philosophe, « (…) ce sont des éventails qui s’ouvrent les uns après les autres et aussi des pistes qui se ferment, comme autant d’hypothèses, certaines meilleures que d’autres …
Ce texte fait suite à une première partie (1988-1998) qui retrace l’histoire de L’École de design Nantes Atlantique.
Grégoire Cliquet est directeur du Design Lab READi (Recherches expérimentales appliquées en design d’interactivité), L’École de design Nantes Atlantique. Créé en 2011, READi s’inscrit dans la continuité des
…
Presses Universitaires de France | « Sciences du Design »
2015/1 n° 1 | pages 76 à 85
ISSN 2428-3711
ISBN 9782130729570
Dans un article précédent, j’évoquais l’émergence d’une communauté de recherche en design en France. Depuis une dizaine d’années, des initiatives institutionnelles se mettent en place au niveau des universités et des écoles d’art et de design (1) comme l’a …
L’exposition rétrospective des 40 années de carrière de Jean-Patrick Péché dans le cadre du programme I.D.E.A. à Lyon (1) évoquait le parcours d’un designer « normal ». Je lui avais alors rappelé cette phrase de Jacques Viénot au moment du lancement du Syndicat …
Depuis la création à Nîmes en 2006 d’un réseau francophone de chercheurs en design, à l’initiative d’Alain Findeli, Brigitte Borja de Mozota et Georges Schambach, la recherche en design commence à s’imposer dans l’enseignement supérieur, bousculant les frontières disciplinaires …